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发信人: iceworld (CSD99@忘记之后), 信区: Feelings
标 题: 支教工作简报摘选--家访心得（四）
发信站: 鼓浪听涛 (2004年02月23日20:20:18 星期一), 站内信件
【 以下文字转载自 XMUExpress 讨论区 】
【 原文由 iceworld 所发表 】
家访小结
也许对沿海地区的许多孩子来说，家访已经是我们儿时的事了。如今又重提起家访，是
因为我从自己的切身感受中更加体会到家访的重要。一般说来，家访是老师了解学生及
家庭、发现学生优缺点和家教长与短的极好途径。老师在宽松的家庭气氛中，与家长、
学生促膝谈心，能缩短双方的心理距离，加强情感的交流。老师来家访，学生还往往会
有一种"受宠若惊"的感觉，增加在老师面前的自信，倾吐平时不敢说的心事，也更容易
接受老师的开导。
不仅如此，作为团中央研究生支教团的队员，我们在受援地家访，既是教学工作的需要
，又为扶贫工作的开展奠定了基础，也是深入了解受援地区真实社会经济状况的一个重
要途径。所以在奔赴受援地区以前，老师就一再劝告我们，要多进行家访这样的活动，
并以此为契机，深入调研受援当地的社会发展状况，掌握更多的第一手资料。
因此按照我们第五届支教队整体工作计划的部署，我们支教队员在抵达受援地区一段时
间，逐步熟悉了当地风土人情、课堂教学等工作，也对学生在校各方面情况作一番较全
面客观的了解后，就充分利用周末以及节假日等时间，制作了《学生家庭情况调查表》
、相关调查问卷等，陆续开展了大规模的、较为细致的家访活动。在家访中，我们坚持
了以心灵赢得心灵，以一颗坦城真挚的爱心，去打动每一个学生，也坚持了实事求是的
调研精神，更深入了解了受援地区的真实社会经济状况。
因为学生居住比较分散，所以坚持进行家访，并非是一件容易做到的事。由于教学压力
相对而言比西藏分队轻一些，我们宁夏分队的家访工作开展得也就比较早，持续的时间
也就比较长。从10月到12月差不多三个月的时间里，我们宁夏分队的全体队员都持续前
往海原县各乡进行学生家访调研活动。
每到一处，我们都会遇到家长们的热情接待，几乎家家户户都一再挽留我们一起吃饭。
许多家长听说老师要来，一开早就专门赶了好远的路买来了一点平时怎么也吃不到的牛
羊肉，准备用来给我们做午餐吃。家访的过程中总是对我们问长问短，临走时还不忘硬
塞给我们一大包自家产的果子。当地人的纯朴热情给我们留下了极其深刻的难忘印象。
从队员们家访了解到的整体情况上看，学生家庭中，位于北面的川区，诸如高崖、兴隆
等乡，由于地势相对平坦，且有引自黄河的引水渠，使得缺水干旱的问题有所缓解，所
以整体的经济状况略强一些。往南边的关桥、贺堡、方堡、张湾、贾塘等各乡条件就要
差一些。
在家访中我们发现，水，是制约这里经济发展的最重要因素。先说生活用水，海原全县
有45%的地下水矿化程度高于2.5克/升，属严重的资源性缺水和水质性缺水地区。家中水
窖里的水往往常有雨水雪水，而且是人畜共饮，其水质可想而知。像平常我们在受援学
校里喝的，用水车拉来的每吨20多元的略带苦涩的水，还远不是一般人家可以享用的。
而海原整体山高坡陡，河川径流暴涨暴落，含沙量大，地下水资源有限，这也使得开发
利用地下水难度更大；再说农业生产用水，这里水面与耕地高差悬殊，使得饮水工程实
施起来比较困难，而一些乡内虽然有部分径流（包括部分川区引自黄河水的水渠），但
因地表含沙量大，河流干枯期长，水低地高，故引水费用甚高。据家访了解，即便是比
较幸运的有黄河水渠贯穿的地区，从渠中抽水一小时的费用也高达50多元，令许多农户
望而却步。如此缺乏的水资源，使农作物的产量难以提高，严重制约农业生产力的发展
。
在学生家庭中，农业收入特别是狭义农业中的粮食作物及果树等部分经济作物的收成，
使许多家庭最主要的经济来源。除了有人是公务员、教师或从事跑运输等职业的家庭外
，大多数人家里每个劳动力的人均年收入平均也就是1000多元。由于家中普遍是多子女
，所以如果要计算家庭的人均年收入，就更是少得可怜了。
我们还发现，在学生家庭中，能供得起几个子女同时上学的真是少之又少，往往是姐姐
已经出嫁啦，哥哥又到兰州或什么地方打工啦，才勉强能供应剩下的一些子女上学。也
许正是随着经济的发展，人们开始普遍意识到过多的子女会拖累自身生活水平的提高。
所以对于生育子女的问题，虽然独生的观念还没有深入民心，但总的趋势是好的，相信
随着时间的推移，一家7、8个子女、越生越穷、越穷越生的情况就不会出现了。
农闲的时间里，有些人家的父亲或哥哥也会外出打工，但由于缺乏知识文化，外出打工
也只能从事收入微薄的体力劳动。今年三月，海原开始实施封山禁牧，而10月以来，这
里就逐渐进入了农闲时期。于是，在当地政府"封山绿化、以粮代赈"的措施指导下，很
多人家还积极到光秃秃的荒山上挖树坑，按照规定：挖的坑要80公分宽，一米深，每两
个坑之间间隔1.2米。每挖一亩地的树坑，可得大米200斤。就是这样收入微薄的重体力
活，这在这里也是有巨大诱惑力的。
经过多年的努力，现在这里女童失学的情况已经有了明显的改善。在家访中我们也看到
，不少家长对女娃上学持比较开明的态度了。其实仅仅是在不久的以前，女孩子失学问
题还是这里面临的一个普遍现象，但现在已经好多了。这从我们厦门大学支教队传统受
援点关桥中学的办学规模上也能够看出来：今年秋季开学，该校学生总数已达到六百四
十二人，比去年增加一百多，并且初一新生中男女比例已趋向平衡（以前每班女生只有
点缀似的不到十个，现在已接近达到1/3）。由此可以反应出，目前农村家长的思想观念
已发生极大转变，对于子女上学积极性很高。
常有学生在作文里谈到他们的理想，于是我们在家访中特意问了不少的家长，他们最希
望孩子将来做什么？回答是更多地希望子女今后成为教师或公务员，选择成为商人的很
少。这可能也是商业氛围不浓、商业意识不够带来的直接影响之一。而尽管教师的工作
量很大，而且"油水"很少，但由于不必"靠天吃饭"，收入又稳定，所以差不多有一半以
上的家长脱口而出的就是希望自己的子女长大以后能不继续做农民的话，当老师最好。
这未必说明这些家长都把教师当作高尚的职业，但至少也是一种无奈的对比选择。
虽然父母亲对孩子的教育比以前更重视了，但学生在家庭中，还缺乏基本的学习条件。
不要说书桌了，我们在家访的过程中还几乎没有发现哪个学生家里有哪怕一两本像样的
藏书的。平时学生做题很多都是老师抄在黑板上的，十几块钱一本的复习材料只能是他
们的一种奢望。除了课本外，孩子们没有任何的报刊书籍，也几乎没有任何的课外辅导
材料。父母中大多数没有读过书，孩子学习中遇到问题时，幸运的或许有个哥哥姐姐可
以问问，但在大多数的家庭里是无人可问无人可教的。家长的观念虽然尊重老师，但他
们也更多地认为教育是学校和老师的事，以前我们只是一味地去谴责他们，可是现在看
来，也许我们不应该过分苛求他们。不止一次有家长跟我们说，"老师，我这娃不听话你
就打"。其实我们也早已发现，这里的教育观念一直是作业要多，学生要打，总之一切从
"苦"！以前的队员跟我们说："海原的学生们对体罚有着矛盾的心情。他们讨厌体罚，因
为他们渴望自由；他们希望体罚，因为似乎这样的老师才负责。"我们真希望这种情况能
早日改变。
从家访中我们看到，随着国家西部开发的不断深入，海原许多地方的面貌，不论是从五
是还是精神上，都已经有了很大的改善，多年的扶贫开发虽然取得了阶段性成果。但由
于恶劣的自然条件，巨大的人口压力和薄弱的经济基础，西海固扶贫开发的形势依然十
分严峻，教育事业的发展依然任重而道远。我们真诚地希望，能有更多的人来关心西部
，关心贫困地区孩子们的明天！
（本文作者：厦门大学第五届研究生支教队队长-陈敬德，男，厦门大学法学院政治学与
行政学系，任宁夏海原县关桥中学初一英语老师、历史老师。）
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